На форуме «Цифровые дни Иннополиса», проходившем в Республике Татарстан, состоялась пленарная сессия на тему «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке». Модератором мероприятия выступил заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко. В рамках сессии были озвучены ключевые инициативы по интеграции технологий искусственного интеллекта в образовательные и научные процессы. Подробности об этом можно найти на сайте ОГПУ.
В ходе мероприятия были запущены пилотные проекты, направленные на внедрение искусственного интеллекта в образовательные учреждения и научные исследования. Среди них выделяются сервисы, разработанные для поддержки научной работы в рамках национальных проектов, а также решения для школьного, среднего профессионального и высшего образования. Эти инициативы были созданы совместно с вузами, научными организациями и технологическими компаниями, что соответствует приоритетам, обозначенным Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов представил свой доклад, в котором обсуждались перспективы применения технологий искусственного интеллекта в школьном и среднем профессиональном образовании. Он отметил, что на данный момент искусственный интеллект уже включен в программу по предмету «Информатика», а темы, связанные с новыми технологиями, также интегрированы в другие дисциплины, такие как труд, ОБЗР, биология и окружающий мир. Эти материалы будут представлены в единых государственных учебниках.
Кравцов также сообщил о введении отдельных модулей по использованию искусственного интеллекта в специальностях среднего профессионального образования, а также о создании новой специальности для подготовки специалистов в этой области. Со второй четверти для учеников 5–11 классов начнут апробироваться новые внеурочные курсы, посвященные искусственному интеллекту и информационной безопасности, которые в следующем учебном году будут внедрены во все школы.
Глава Минпросвещения России подчеркнул, что Президент поддержал концепцию создания суверенного искусственного интеллекта в системе образования, что подразумевает объединение существующих наработок и интеграцию новых решений для достижения этой цели. В числе пилотных проектов представлена ИИ-платформа «Ассистент преподавателя», которая помогает учителям в подготовке к урокам и планировании занятий; сервис, который позволяет обучать и выполнять ИИ-модели на «борту» станка, корректируя режимы работы в реальном времени на основе сигналов датчиков; а также платформа «01Математика», создающая персонализированные учебные траектории для студентов.
Кроме того, был представлен ИИ-ассистент химика, который помогает прогнозировать химические реакции, а также ряд других инновационных решений. Дмитрий Чернышенко отметил, что по итогам апробирования лучшие из этих технологий будут масштабированы на всю образовательную систему страны. «Эта работа должна быть консолидирована, отвечать мировым тенденциям и, по возможности, задавать собственные тренды, чтобы обеспечить конкурентоспособность России на международной арене», – заключил он.