Важность игры в жизни детей в возрасте от 2 до 5 лет невозможно переоценить. Игровая деятельность помогает детям освоить взаимодействие с окружающим миром, накапливать опыт, развивать социальные навыки и бытовые умения. Однако для детей с задержкой психоречевого развития (ЗПРР) игра может стать настоящим испытанием. В таких случаях необходима поддержка взрослых, способных направить развитие игровых умений. Об этом сообщается на сайте Оренбургской епархии.

В Центре дневного пребывания для детей с инвалидностью «Преображение» организованы коррекционно-развивающие занятия под руководством дефектолога. На этих занятиях дети учатся преодолевать преграды, которые мешают им развивать свою игровую активность. Основной задачей таких занятий является формирование у детей мотивации к общению, что особенно важно, поскольку у многих детей с ЗПРР наблюдается недостаток желания завязывать контакты.

Для достижения этой цели взрослым необходимо сделать процесс общения интересным и насыщенным эмоциями. В этой работе активно используются различные игрушки, сенсорные материалы и совместные игры. Установление доверительного контакта с ребенком также имеет большое значение: важно смотреть ему в глаза, реагировать на его инициативы, даже если они выражаются в жестах или звуках.

Кроме того, на занятиях акцентируется внимание на развитии совместного внимания. Это умение позволяет ребенку и взрослому вместе смотреть на предметы, обсуждать их, что является основой для дальнейшего диалога. Важной частью процесса является работа над пониманием речи. Для этого используются различные упражнения, простые инструкции, а также рассматривание картинок и анализ бытовых ситуаций.

Коррекционно-развивающие занятия для детей в возрасте 2-5 лет проводятся в рамках проекта «Развиваемся играя», который реализуется Оренбургской епархиальной православной гимназией с поддержкой Фонда президентских грантов. Этот проект направлен на поддержку детей с особыми потребностями и их интеграцию в общество, что крайне важно для их полноценного развития.