Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации, подведомственный Минпросвещения России, в 2025 году планирует создать 40 федеральных рабочих программ по изучению языков и литературы народов России. Это включает в себя программы для 14 государственных языков республик, что является частью реализации поручений Президента России, данных по итогам заседания Совета по поддержке русского языка и языков народов России, как сообщает Министерство образования.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что завершение этого этапа является значимым вкладом в сохранение языкового разнообразия страны. «Сегодня родные языки находятся под защитой государства и развиваются, что является частью нашего культурного достояния. Новые программы, разработанные с учетом лучших региональных практик и современных методик, позволят улучшить качество обучения, укрепить национальную идентичность и сохранить культурное разнообразие. В Год единства народов России особенно важно, что уважение к культуре и истории каждого этноса начинается с уважения к его языку», – подчеркнул он.

Разработанные материалы станут частью федеральных основных общеобразовательных программ и охватят такие предметы, как «Государственный язык республики Российской Федерации», «Родной язык», «Литературное чтение на родном языке» и «Родная литература». Директор Федерального института родных языков народов Российской Федерации Эсет Бокова отметила, что создание федеральных рабочих программ по государственным и родным языкам является важным шагом к формированию целостной образовательной среды, где языковое многообразие рассматривается как ресурс для развития страны.

Она добавила, что целенаправленно выстраивается система, обеспечивающая равный доступ к качественному изучению языков народов России и их устойчивое присутствие в образовательном пространстве. Также особое внимание уделялось соответствию программ требованиям ФГОС и современным научно-методическим подходам к преподаванию языков и литератур народов России.

Программы будут адаптированы для разных возрастных групп: 1–4-х, 5–9-х и 10–11-х классов. В процессе их разработки учитываются уровни владения обучающимися родными языками, коммуникативные задачи обучения и деятельностный подход в развитии речевой деятельности в условиях многоязычия.

Это масштабное мероприятие ведется в рамках государственного задания Минпросвещения России и является частью системной работы по развитию преподавания языков народов Российской Федерации, а также формированию единого образовательного пространства при сохранении культурного и языкового многообразия страны.